ILMU BUDAYA DASAR

Budaya Indonesia Yang Mulai Hilang

Lagu daerah Indonesia saat ini mulai pupus dalam kebudayaan yang dimiliki oleh bangsa Indonesia hingga dapat terjadi overclaiming oleh Negara lain terhadap kepemilikan kebudayaan Indonesia ini. Mengapa bisa demikian? Dikarenakan masyarakat Indonesia telah melupakan keberadaan kebudayaan-kebudayaan yang ada di Indonesia tercinta ini. Oleh karena itu sangat penting bagi kita selaku bangsa Indonesia memiliki kecintaan terhadap kebudayaan-kebudayaanyang ada di Indonesia, membangkitkan kesadaran sert upaya dalam pelestarian kebudayaan lagu daerah Indonesia khususnya para pelajar usia dini (SD) yang harus lebih ditekankan karna merekalah generasi penerus bangsa dengan harapan dimasa yang akan datang kebudayaan ini tetap akan dilestarikan keberadaannya dan akan selalu menjadi kebudayaan yang dimiliki olehbangsa Indonesia untuk dikenalkan kepada seluruh bangsa diseluruh dunia (Internasional)  serta tidak terjadilagioverclaiming oleh bangsa lain.

Sekarang sedikit sekali yang ingat akan kebudayaan lagu daerah Indonesia karna banyaknya anak-anak yang terjerumus dalam ruang lingkup dewasa dalam artian  banyaknya anak-anak  menyanyikan lagu-lagu dewasa bahkan lebih hafal dengan lagu-lagu pop dewasa dibandingkan dengan lagu-lagu daerah sampai pejabat tinggi pun tidak menguasai lirik lagu kebangsaan Indonesia sendiri, ini sungguh menyedihkan bukan? Saya berharap kepada anda-anda sekalian agak diberi rasa cinta terhadap kebudayaan lagu-lagu daerah bukan hanya cinta terhadap pacar saja.hihihi (sedikit gurauan)

          SOLUSI nya adalah

·        Harus ditekankan/ditanamkan rasa cinta kebudayaan lagu daerah kepada pelajar  usia dini (SD) agar sejak dini mereka mengetahui dan melafalkan lagu-lagu daerah.

·        Penanaman pengetahuan lagu daerah dengan upaya pemanfaatan media audio elektronik, dengan diselipkan lagu daerah pada acara-acara musik yang banyak distasiun televisi tayangkan agar masyarakat Indonesia tidak melupakan kebudayaan lagu daeran ini.

·        Menyanyikan lagu daerah sebagai pengganti sangsi terhadap pelanggaran peraturan sekolah.

Kesimpulannya:

Pendidikan dasar merupakan salah satu tempat belajar para pelajar yang pola pikirnya sangat kuat terhadap hal-hal baru, tingkat kreatifitas yang tinggi dan mampu untuk berimajinasi sesuai kehendaknya, penting bagi mereka dilakukan penanaman nilai serta norma yang baik demi masa depan mereka. Sesuai dengan sebutan yang mereka sandang yaitu generasi penerus bangsa, yang bertanggung jawab atas kelangsungan kehidupan bangsa selanjutnya.

Budaya Indonesia yang senantiasa harus kita lestarikan sebagai wujud kekayaan yng kita miliki atas nama bangsa dengan seribu suku bangsa, dari sekian banyak suku itulah tumbuh berbagai budaya, dan tugas kita sebagai penerus bangsa merupakan upaya menjaga serta melestarikannya. Salah satu dari berjuta budaya itu merupakan lagu daerah yang kini mulai pupus dikalangan masyarakat luas, tergerus oleh zaman yang semakin modern.

Dari kedua sudut inilah solusi itu muncul, yakni upaya pelestarian lagu daerah dikalangan pendidikan dasar sebagai upaya penanaman nilai serta norma pada kalangan dini dengan harapan kelak dimasa depan mereka tetap menjaga serta melestarikan salah satu budaya local bangsa Indonesia yaitu lagu daerah Indonesia. Pada faktanya dalam kalangan dini sekarang mulai terpengaruh oleh perkembangan zaman yang semakin maju ini, mereka lebih mengenal lagu-lagu pop yang populer kini, bahkan tidak sedikit juga ditemui para usia dini telah mengenal lagu-lagu barat. Namun apabila mereka ditanya mengenai lagu-lagu daerah Indonesia kebanyakan dari mereka yang tidak tahu, bahkan mereka sama sekali tidak mengenalnya. Oleh karena itu, dibutuhkan satu cara agar mereka mampu untuk mengenal serta melestarikan lagu-lagu daerah bangsa Indonesia.

 Dengan memasuki kehidupan usia dinilah kita akan bisa menanamkan rasa-rasa itu, yaitu dengan ikut serta dalam berpartisipasi kedalam proses belajar mengajar mereka yakni dalam pendidikan dasar, disinilah kita berupaya untuk menyelipkan usaha kita, salah satunya yakni dengan mengubah sanksi yang terdapat pada system sekolah tersebut, yang pada awalnya sanksi merupakan bentuk penjarahan secara fisik kita ganti dengan menyanyikan lagu daerah ketika praturan sekolah dilanggar, begitu juga dengan aktifitas para pelajar yang pada awalnya dinilai kurang bermanfaat maka kita ubah, ketika mereka melakukan istirahat pada umumnya mereka hanya bermain maka perlu adanya pemutaran music yang mengisiskan lagu-lagu daerah dengan memanfaatkan media audio elektronik sekolah, sehingga secara tidak langsung maka anak-anak pelajar mendengarkan setiap putaran lagu-lagu itu, perlu dilakukan penempatan media-media itu ada tempat yang strategis sehingga semua pelajar bisa mendengarkannya, seperti kantin, kelas dan segala sudut yang biasanya didapati siswa-siswi itu. Dengan upaya inilah para siswa-siswi diharapkan  mampu untuk menangkap sebagai tambahan pengetahuan serta wawasan terhadap budaya bangsa yakni lagu-lagu daerah Indonesia, sehingga mereka mampu untuk menjaga serta melestarikannya.